X
تبلیغات
دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) شهر كاشان

دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) شهر كاشان

کلاس چهارمی ها

ساخت تابلوي نمايش در جشنواره جابر بن حيان

مواد و فنون ساخت تابلوی نمایش

 یک تابلو نمایشِ استاندارد سه دیواره دارد و به خوبی و بدون تکیه دادن می ایستد . تابلوی نمایش می تواند سفید ، سیاه یا رنگی باشد . جنس آن هم می تواند از مقوای محکم یا کارتن پلاست یا چوب و امثال این ها  باشد که به سهولت از بازار قابل تهیه است . می توانید تابلو را از یک کارتن بزرگ و محکم مثل کارتن یخچال بسازید تا برای شما مجانی تمام شود !
اطلاعاتی را که قرار است روی تابلوی نمایش بچسبانید ، روی کاغذ سفید بنویسید یا چاپ کنید . قبل از چسباندن هر ورقه روی تابلوی نمایش از غلط گیری آن مطمئن شوید . چسب های مایع برای چسباندن ورقه های کاغذ به تابلوی نمایش کارایی خوبی دارند . برای مواردی مثل عکسها که چسباندن آنها با چسب مایع مشکل است ، می توانید از چسب های نواری دو طرفه ( دو طرف آن قابلیت چسبیدن دارد ) استفاده نمایید .

رعایت نکات خلاقیتی در درست کردن تابلو می تواند به تابلوی شما جلوه ای ویژه بخشد.

مثلاْ به جای استفاده ازکاغذ های معمولی از کاغذهای مقوایی 65گرمی و یا110گرمی استفاده کنید ، چون موقع چسباندن به تابلوی نمایش کمتر چین و چروک می خورند .  کاغذهای مات  بر کاغذهای برّاق مزیت دارند چون کاغذهای براق باعث انعکاس نور و برق زدن تابلوی نمایش می شوند و خواندن مطالب آن را دشوار می کنند . برای برجسته کردن  و جذاب شدن نوشته های تابلوی نمایش می توانید از کاغذ رنگی استفاده کنید . شیوۀ مرسوم در این زمینه این است که نوشته را ابتدا روی کاغذ سفید پرینت می کنند و سپس آن را روی کاغذ رنگی می چسبانند(مقداری از کاغذ رنگی به عنوان حاشیه بیرون می ماند )یا بااضافه های کاغذ های رنگی به آن حاشیه دهید.

+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم دی 1390ساعت 22:58  توسط مدیر دبستان  | 

جشنواره جابر بن حيان

درباره تابلوی نمایش بیشتر بدانیم:

برای نمایشگاه پروژه علمی لازم است یک تابلوی نمایش بسازید .هدف از ساخت تابلوی نمایش این است که خلاصه ای از کارتان را به شیوه ای چشمگیر با دیگران درمیان بگذارید . یک تابلو نمایش استاندارد دارای سه دیواره است و در حالت گشوده حداکثر cm120 طول و cm90 ارتفاع دارد .
اطلاعات را مثل صفحه یک روزنامه سازماندهی کنید . بسته به نوع پروژه ای که انجام داده اید نوشته های روی تابلو را آماده کنید و آنها را طوری روی تابلو بچسبانید که مستمعین بتوانند به سرعت و همزمان با توضیحات شما مسیر کارتان را از بالا به پایین و از راست به چپ دنبال کنند .
حداقل از قلم 16 برای نوشته های روی تابلوی نمایش استفاده کنید که از فاصلۀ چند قدمی به آسانی خوانده شوند . خوب است که برای زیرنویس عکسها و جدول ها از قلم کوچکتر استفاده کنید .
عنوان باید درشت ترین نوشته تابلو باشد و به آسانی از فاصله دور و از بیرون غرفه قابل خواندن باشد. عنوانی انتخاب کنید که کار شما را به درستی توصیف کند و در عین حال توجه افراد را به خود جلب کند.
یک تصویر هزار کلمه حرف می زند ! از عکس ها برای توضیح روند کار و از نمودارها برای نمایش نتایج استفاده کنید . اما به خاطر داشته باشید که متن نوشته هایتان را روی عکس ها یا تصاویر نیندازید . چرا که این کار باعث می شود خواندن نوشته ها دشوار شود .
+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم دی 1390ساعت 22:55  توسط مدیر دبستان  | 

شروع نقشه برداري در ايران

تاريخچه نقشه در ايران معاصر

مهندس بغايري از سال 1318 ه.ق به بعد نقشه هاي سابق را به مقياس







ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم دی 1390ساعت 22:37  توسط مدیر دبستان  | 

پيك هفتگي شماره 9 كلاس چهارم

ریاضی چهارم پیک شماره 9 مسائل مربوط به تقسیم چند رقمی

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و هشتم فروردین 1390ساعت 14:25  توسط مدیر دبستان  | 

تقدير و تشكر

به نام خدا

 

تقدير و تشكر

ضمن عرض سلام و خسته نباشید و تسلیت به مناسبت سالروز شهادت حضرت فاطمه زهرا (س)

بدینوسیله از کلیه ی اولیایی که در جلسه توجیهی روز چهارشنبه ۲۹/۲/۸۹ که در رابطه با امتحانات نوبت دوم دانش آموزان بود شرکت فرمودند کمال تشکر و قدردانی را می نمایم . 

 

آموزگار پايه چهارم - هادي مازوساز

 

+ نوشته شده در  جمعه سی و یکم اردیبهشت 1389ساعت 1:56  توسط مدیر دبستان  | 

سوالات درس تاريخ و مدني

نمونه سوالات درس تاريخ و مدني پايه چهارم ابتدايي

به وبلاگ همكار عزيز آقاي مهدي شباني مراجعه شود.

http://shebany.blogfa.com/post-427.aspx

 

+ نوشته شده در  جمعه سی و یکم اردیبهشت 1389ساعت 1:52  توسط مدیر دبستان  | 

آزمون علمی

آزمون علمی کلیه پایه های اول تا پنجم ابتدایی

 

 

 http://rapidshare.com/files/389722562/azmun_elmi.pdf.html

 

 

+ نوشته شده در  جمعه سی و یکم اردیبهشت 1389ساعت 1:15  توسط مدیر دبستان  | 

نمونه امتحانات نوبت دوم

امتحانات نوبت دوم پايه چهارم دبستان پسرانه چهارده معصوم ع خرداد ۸۹

 

لينك هاي زير را كليك كنيد و سپس دانلود نماييد.

 

لازم به ذكر است برنامه آكروبات Adobe Acrobat را بايد بر روي كامپيوتر خود نصب كرده باشيد. اين برنامه معمولا در سي دي هاي نصب چاپگر هم موجود مي باشد.

 

http://d01.megashares.com/dl/244fb5f/2Ensha4.pdf

http://d01.megashares.com/dl/f4976de/2Joghrafi4.pdf 

 http://d01.megashares.com/dl/6c5923c/2Olum4.pdf

 http://d01.megashares.com/dl/3fcc107/2Riazi4.pdf 

http://d01.megashares.com/dl/a2b6020/2Tarikh4.pdf 

http://d01.megashares.com/dl/9410823/2Hadie4.pdf

 

 

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی ام اردیبهشت 1389ساعت 23:32  توسط مدیر دبستان  | 

متن املاي كلاس چهارم

متن املاي كلاس چهارم نوبت دوم دبستان پسرانه چهارده معصوم ع

 

بايد شرايط مناسبي ايجاد كرد كه كودكان بتوانند محيط و طبيعت خود را بشناسند و براي حفظ محيط زيست خود تلاش كنـند. مي­دانيم كه كودكان سرمايه­هاي اصلي هر كشورند. آنـان آينـده­ي خود را مي­سازند و سبب پيشرفت آن مي­شوند.

سينا پرسيد: «چگونه مي­توانيم مطالب جمع­آوري شده را مرتّب كنيم؟» آموزگار پاسخ داد: «شما مي­توانيد برگه تهيّه كنيد. روي برگه عنوان مطلب، نام كتاب و شماره­ي صفحه را يادداشت كنيد.»

ميراث فرهنگي مال همه­ي مردم يك كشور است. ميراث، تنها در موزه­ها نيست. ساختمان­هاي قديمي، مجّسمه­ها و آثار گران­بها نيز ميراث فرهنگي هستند. بنابراين، نگهداري و استفاده­ي درست از آن­ها بر همه­ي ما واجب است.

آرش با آرامش و گام­هاي بلند، از كوه بالا رفت تا به قلّه رسيد. در آن­جا دست به دعا برداشت: «اي خداي آسمان­ها، اي آفريدگار كوه­ها و درياها، اي توانايي كه به ما توانايي بخشيده­اي. مرا ياري كن تا سرزمين ايران را از دست دشمنان رها كنم.»

دنيايي كه ما در آن زندگي مي­كنيم، شگفتي­هاي فراواني دارد. يكي از اين شگفتي­ها، بازگشت پرستوهاست. چه كسي قدرت راه­يابي و پيمودن راه طولاني را به اين پرستوها داده است؟ اين همه شگفتي و زيبايي و دانايي را چه كسي جز خدا در پرستوهاي كوچك نهاده است؟

دانشمندان و هنرمندان و بسیاری دیگر، از همان کودکی به دنبال سؤال­های خود می­روند و آن­قدر می­گردند تا پاسخ­های آن­ها را پیدا کنند.

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه سی ام اردیبهشت 1389ساعت 23:27  توسط مدیر دبستان  | 

قصه گفتن برای تکامل مغز نوزاد لازم است

قصه گفتن برای تکامل مغز نوزاد لازم است

متخصصان روان شناسی ، قصه گفتن را برای تکامل مغز نوزادان و کودکان لازم می دانند و می‌گویند: با قصه‌گویی ، علاوه بر شناساندن صدای والدین ، صحبت کردن برای کودک راحت می‌شود و کلمات را صحیح و کامل ادا می‌کند

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه ششم اردیبهشت 1389ساعت 1:21  توسط مدیر دبستان  | 

دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) کاشان

 

 

 

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیستم اسفند 1388ساعت 20:56  توسط مدیر دبستان  | 

بازديد علمي

بازديد  علمي دانش آموزان پايه چهارم  از اداره پست شهرستان كاشان

به ادامه مطلب برويد


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم اسفند 1388ساعت 20:54  توسط مدیر دبستان  | 

تدريس درس انار

تدريس درس انار به صورت مصور

 

 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم اسفند 1388ساعت 20:50  توسط مدیر دبستان  | 

نرم افزار ضرب رياضي

نرم افزار ضرب اعداد رياضي

اين برنامه نوعي بازي است كه با روشي جديد (الكترونيكي) دانش آموزان را جذابيت بيشتري وادار مي كند كه ضرب اعداد را تمرين كنند. اين برنامه را از لينك زير دريافت نماييد.

http://rahyarmath.persiangig.com/other/Number%27s%20Multiple_v2.0.0.rar 

+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم اسفند 1388ساعت 20:45  توسط مدیر دبستان  | 

كارگاه حساب

كارگاه حساب نام نرم افزاري است كه چهار عمل اصلي را به صورت نرم افزار و يك بازي شاد دانش آموزان را وادار به تمرين مي كند.

اين برنامه از لينك زير دريافت نماييد.

http://rahyar.persiangig.com/document/MathWorkroom.rar 

+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم اسفند 1388ساعت 20:45  توسط مدیر دبستان  | 

پیمان نامه حقوق کودک

پیمان نامه حقوق کودک

پیمان نامه حقوق کودک توسط کشورهای عضو سازمان ملل متحد تهیه شده و همه کودکان و نوجوانان زیر 18 سال را زیر پوشش حمایت قرار می دهد. تا به امروز، تقریبا تمام کشورهای جهان این پیمان نامه را تصویب کرده اند و به این ترتیب متعهد شده اند که اصول آن را به اجرا در آورند. جمهوری اسلامی ایران در سال 1373 به این پیمان جهانی پیوسته است.

در زیر ساده نویسی شده ی برخی از مواد این پیمان نامه را می خوانید:

ماده 1

پیمان نامه حقوق کودک، همه کودکان و نوجوانان زیر 18 سال را زیر پوشش حمایت دارد.

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه سوم اسفند 1388ساعت 2:4  توسط مدیر دبستان  | 

واژه های باران

نمی دانم چرا امشب واژه هایم خیس شده اند
مثل آسمانی که امشب می بارد....
و اینک باران
بر لبه ی پنجره ی احساسم می نشیند
و چشمانم را نوازش می دهد
تا شاید از لحظه های دلتنگی گذر کنم
+ نوشته شده در  دوشنبه سوم اسفند 1388ساعت 0:34  توسط مدیر دبستان  | 

جیرجیرک ها

جیرجیرک ها
صدای جیر جیرک ها به گوش می رسد
سکوت را نوازش می دهند
و جای خالی آدم های شب نشین را
با نگاهی معصومانه پر می کنند
+ نوشته شده در  دوشنبه سوم اسفند 1388ساعت 0:34  توسط مدیر دبستان  | 

راز

برای يك بار پريدن ، هزار هزار بار فرو افتادم

هيچ وقت رازت رو به کسي نگو. وقتي خودت نميتوني حفظش کني
چطور انتظار داري کسي ديگه‌اي برات راز نگهداره

هیچ انسانی دوست ندارد بمیرد، اما همه آنها دوست دارند به " بهشت " بروند...
اما ای انسانها... برای رفتن به " بهشت " ... اول باید مرد

+ نوشته شده در  دوشنبه سوم اسفند 1388ساعت 0:33  توسط مدیر دبستان  | 

شيوه به كارگيري درس انشا در پايه هاي سوم تا پنجم

سخني چند با همكاران گرامي و ارجمند:

درس انشا يكي از درس‌هاي آموزش رسمي در پايه‌هاي سوم تا پنجم مي‌باشد، گرچه اين درس سال‌ها در برنامه هفتگي بوده است اما هرگز اكثر معلمين در اين درس سر در گم هستند. چه بسا در نمره دادن به دانش‌آموز. البته ناگفته نماند كه اين درس كتاب راهنما نداشته است و يا كتاب انشا مناسبي طرح نگرديده است و يا معلمين توجيه نشده‌اند كه چه موضوعي براي دانش‌آموزان ابتدايي مناسب است؟ يا اين كه چه معيارهايي را بايد در دادن موضوع بايد در نظر گرفت؟ چگونه كودك را وادار به فكر كردن نماييم يا اصلاح متن نوشته شده را هدايت كرد يا حتي او را تشويق به نوشتن كنيم؟ با چه معياري نمره داد تا موجبات سوالات پي در پي دانش‌آموزان نشود؟ به همين دليل گاهي بعضي‌ها به طور غير عمدي و به دليل اطلاعات ناكافي با دادن موضوعات نامناسب با سطح عقلي و افكار دانش‌آموزان كه با علاقه آنان كم ارتباط است احساس نارضايتي‌شان را نسبت به درس انشا را فراهم مي‌كنند.

با توجه به اين شرايط مي‌توان گفت كه انشا يكي از مهم‌ترين محصول آموزش و پرورش مي‌باشد ولي در ضعيف‌ترين وضعيت قرار دارد.

حال چند نكته‌اي را كه در اين رابطه لازم است بيان مي‌شود:

دانش‌آموز وقتي مي‌خواهد پيامي را بنويسد بي‌آن كه فكر كند و بينديشد اسم وصفت و غيره را به درستي به كار مي‌برد و او همه اين كارها را ناآگاهانه به كار مي‌برد. بايد براي كودك فضايي فراهم گردد كه همان‌گونه حرف مي‌زند افكارش را بنويسيد. از جمله‌هاي ساده شروع شود تا نسبت به خودش اعتماد به دست آورد و موفقيت بعدي در او ايجاد شود.

 

براي نوشتن متن انشاي خوب و ساده، فضاي ذهني كودك پرورش يافته باشد. در اين مرحله با نگاه كردن به يك تصوير يا قصه‌اي كه به صورت يك تصوير باشد و يا حركات نمايشي معلم، محيط مورد بازديد خود را مجسم كرده و با شكل دادن يك پيام براي نوشتن آماده مي‌شود. وقتي پيام را مي‌نويسد انرژي روحي و رواني وي متوجه نوشتن پيام است و به فرم صحيح نوشتن و رعايت قواعد املايي و بعضي جنبه‌هاي دستوري و نوشتاري مثل نقطه‌گذاري، علامت تعجب و … توجهي ندارد. او روح و روانش مشغول اين نكته است كه اصل پيام را فراموش نكند و در نوشتن آن موفق باشد. سپس به حفظ پيام مبادرت مي‌ورزد و به انتقال آن اهميت بيشتري مي‌دهد. نتيجه اين كه در اين مرحله بايد هر چه سريع‌تر پيام به نوشتن تبديل شود تا موفقيت دانش‌آموز حاصل شود.

با تشكر

لطفا نظرات خود را در اين باره ارسال نماييد.

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و یکم بهمن 1388ساعت 2:31  توسط مدیر دبستان  | 

شيوه ي املا گفتن به كلاس اولي ها در منزل

والدين گرامي:

در زير چند توصيه در مورد نحوه‌ي گفتن ديكته به دانش‌آموزان گفته مي‌شود كه با به كارگيري آن بتوانيد فرزندتان را در اين زمينه ياري كنيد.

1)    الف: در مرحله‌ي اول تعداد 10 (حداكثر) لغت را در اختيار فرزندتان قرار دهيد و از او بخواهيد تا آنها را با دقت بخواند.

سپس متني را به او بدهيد كه داراي 10 جمله است و در هر جمله جاي 10 كلمه خالي است.

حال شما يك بار از روي متن بخوانيد (حتي كلمات افتاده شده را). دانش‌آموز بايد با توجه به متن و كلماتي را كه در اختيار دارد و همچنين متن كاملي را كه شما براي او خوانده‌ايد بتواند جاهاي خالي جملات را كامل كند.

ب: متني را كه از بالاي صفحات كتاب «بنويسيم» نوشته شده است در اختيار فرزندتان قرار دهيد تا يك يا چند بار آن را بخواند و ياد بگيرد. پس از آن شما همان متن را، اما روي برگه‌اي ديگر كه در هر جمله يك كلمه از آن جا افتاده و به صورت نقطه‌چين است در اختيار وي قرار دهيد. دانش‌آموز بايد كلمات جا افتاده را بنويسد. (حداكثر كلمات افتاده 15 كلمه است)

2)    سعي كنيد بهترين دوست يا همسايه و يا فاميل فرزند خود را كه در كلاس اول درس مي‌خواند پيدا كنيد و از آنها بخواهيد كه دو نفري و با مشورت يكديگر املايي را بنويسند. (براي كلاس‌هاي اول و دوم گروه‌هاي 2نفري و بالاتر گروه‌هاي 3 تا 4 نفري بهتر است) ممكن است گروه‌ها فقط يك املا بنويسند و يا ممكن است با مشورت يكديگر املا را جداگانه بنويسند. پس از آن شما اشكالات آنها را با مشورت خودشان برطرف نماييد. شما در اين قسمت به تعداد غلط‌ها كاري نداشته باشيد.

3)    الف: متني را كه از كتاب بنويسيم تنظيم شده است يك بار براي فرزند خود بخوانيد. پس از آن شما متن را آهسته بخوانيد تا او يادداشت كند. (اگر گروه 2 نفري كه در بالا ذكر شد در اين قسمت باشد بهتر است) حال متن را در اختيار فرزندتان قرار دهيد. (در گروه‌ها دفترهاي آنها را با يكديگر عوض كنيد) متن اصلي را در معرض ديد آنها قرار دهيد تا بچه‌ها با توجه به آن املاي خود يا دوست خود را تصحيح نمايند. در اين روش هم كاري به تعداد غلط‌ها نداشته باشيد و فقط شيوه‌ي صحيح نوشتن كلمات را آموزش دهيد.

ب: همان شيوه‌ي الف را اجرا كنيد با اين تفاوت كه فرزندتان بخواند و شما بنويسيد و پس از آن فرزندتان املا را تصحيح نمايد و به شما نمره بدهد.

 

لازم به ذكر است كه در تمامي شيوه‌هاي گفته شده در بالا مي‌توان از تصاوير مربوط به هر كلمه در حين گفتن املا استفاده كرد. مثلاً وقتي مي‌گوييد ماشين، تصوير آن را هم نشان دهيد يا وقتي مي‌گوييد سيب، خود سيب را نشان دهيد.

 

با تشكر

لطفا نظرات خود را در اين باره ارسال نماييد.

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و یکم بهمن 1388ساعت 2:28  توسط مدیر دبستان  | 

ریاضیات تلخ یا شیرین

نگاهی به شیوه های فراگیری بهینه ریاضیات و كاربرد آن در زندگی

 

آموزش ریاضیات تنها آموزش مجموعه ای از مهارتها نیست، بلكه رشد، پرورش، انتقال و آموزش پاره ای از مفاهیم ریاضیاتی نیز امی‏باشد. در صورت آموزش صحیح ریاضی، فراگیران با آموختن این علم، هم قدرت تفكر منطقی خود را تقویت می كنند و هم نسبت به رفع نیازهای زندگی روزمره خود تواناتر می شوند و مقدمه ای برای موفقیت در دوره های بعدی محسوب می شود. هدف از آموزش ریاضی در دبستان، علاوه بر آموزش مفاهیم ریاضی و محاسبات مورد نیاز روزمره، پرورش تواناییهای ذهنی دانش آموز و ایجاد نظم فكری در وی است. بنابراین به هیچ وجه، نباید دانش آموز را به حفظ كردن قواعد ریاضی بدون درك آنها، واداشت.

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم بهمن 1388ساعت 1:30  توسط مدیر دبستان  | 

كتاب هاي درسي

دانلود تمامي كتاب هاي درسي از ابتدايي تا متوسطه و پيش دانشگاهي


http://www.chap.sch.ir/index.asp?src=maghtalist.htm


+ نوشته شده در  سه شنبه بیستم بهمن 1388ساعت 0:3  توسط مدیر دبستان  | 

دريافت يك بازي

بازي جورچين

براي دريافت بازي جورچين كبوتر آدرس را كليك كنيد.

http://dnl.tebyan.net/1388/11/20100202190323972.rar

+ نوشته شده در  دوشنبه نوزدهم بهمن 1388ساعت 23:58  توسط مدیر دبستان  | 

متن پیام امام خمینی (ره) در روز 22 بهمن 57

متن پیام امام خمینی (ره) در روز 22 بهمن 57 به این شرح است؛

بسم الله الرحمن الرحیم 

ملت مسلمان و قهرمان و مبارز ایران! در این لحظه حساس كه به لطف خداوند تعالی مبارزات قهرمانانه شما سدهای استبداد و استعمار را یكی پس از دیگری می شكند و انقلاب اسلامی شما شكوفه ها و میوه های خود را آشكار می سازد، لازم می دانم ضمن اظهار تشكر و قدردانی از یك یك شما برادران و خواهران چند نكته را یادآوری نمایم: 

شما در جریان مبارزات گذشته رشد اسلامی و انقلابی خود را آشكار كرده اید و اكنون بیش از پیش لازم است كه این رشد را به جهانیان نشان دهید تا جهانیان بدانند مردم مسلمان ایران می توانند بدون قیمومت این و آن، راه سعادت خود را انتخاب نمایند. 

لهذا از شما می خواهم كه اولا مانع آشوب و هرج و مرج بشوید و نگذارید آشوبگران مغرض به عملیاتی از قبیل غارت، آتش سوزی، مجازات متهمان و از بین بردن آثار علمی و فنی و صنعتی و هنری و اتلاف اموال عمومی و خصوصی دست بزند. دشمن برای خراب كردن چهره نهضت از طریق نفوذ دادن افراد مفسد و مغرض در میان توده مسلمان دست به چنین كارها می زنند تا نهضت ما را ارتجاعی و وحشیانه قلمداد نمایند. من اكیدا اعلام می كنم كه هر كس دست به چنین عملیاتی بزند از جامعه انقلابی ملت مطرود و در پیشگاه خداوند متعال مسئول است. 

ثانیا توجه داشته باشید كه انقلاب ما از نظر پیروزی بر دشمن هنوز به پایان نرسیده است. دشمن از انواع وسایل و دسائس بهره مند است و توطئه ها در كمین ماست. تنها هوشیاری و انضباط انقلابی و اطاعت از فرمانهای رهبری و دولت موقت اسلامی است كه همه توطئه ها را نقش بر آب می سازد. 

ثالثا افرادی از دشمن كه به عنوان اسیر در اختیار شما قرار می گیرند هرگز مورد خشونت و آزار قرار ندهید. همچنان كه سنت اسلامی است به اسیران محبت و مهربانی كنید و البته دولت اسلامی به موقع آنها را محاكمه و عدالت را در مورد آنها اجرا خواهد كرد. 

از همه شما برادران و خواهران عزیزم می خواهم كه با دولت موقت انقلابی اسلامی كه وارث یك سلسله خرابی های دولتهای فاسد گذشته است همكاری نمائید تا به حول و قوه الهی هر چه زودتر با همكاری یكدیگر ایران اسلامی آباد و آزاد را مورد غبطه جهانیان بسازیم. 

والسلام علیكم و رحمت الله و بركاته 
روح الله الموسوی الخمینی 
22/11/57

+ نوشته شده در  دوشنبه نوزدهم بهمن 1388ساعت 23:12  توسط مدیر دبستان  | 

دعوت نامه مجمع عمومی

سومین مجمع عمومی آموزش خانواده در تاریخ ۵/۱۱/۸۸ ساعت ۳ عصر با سخنرانی دکتر حلواچی با

موضوع تغذیه و افسردگی در سالن نمازخانه دبستان برگزار می شود.

 حضور شما مورد امتنان است.

 

+ نوشته شده در  یکشنبه چهارم بهمن 1388ساعت 13:58  توسط مدیر دبستان  | 

سوالات رياضي 88

سوالات رياضي 88 نوبت اول

لينك دانلود

http://aksupload.ir/pic/Jan/Riazi 88.doc

+ نوشته شده در  شنبه بیست و ششم دی 1388ساعت 16:26  توسط مدیر دبستان  | 

بانك نمونه سوالات رياضي

بانك نمونه سوالات رياضي نوبت اول كلاس چهارم دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) كاشان


اين فايل را از لينك زير دريافت كنيد.


http://aksupload.ir/pic/Jan/nemuneh riazi.doc


+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم دی 1388ساعت 0:16  توسط مدیر دبستان  | 

نمونه سوالات درس بنويسيم نوبت اول كلاس چهارم

نمونه سوالات درس بنويسيم نوبت اول كلاس چهارم دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) كاشان

سال تحصيلي 89 - 1388

تاريخ برگزاري امتحان بنويسيم  23/10/88


صفحه دوم در ادامه مطلب



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و سوم دی 1388ساعت 23:36  توسط مدیر دبستان  | 

نمونه سوالات درس جغرافيا نوبت اول كلاس چهارم

نمونه سوالات درس جغرافيا نوبت اول كلاس چهارم دبستان پسرانه چهارده معصوم (ع) كاشان

سال تحصيلي 89 - 1388

تاريخ برگزاري امتحان جغرافيا 22/10/88


ادامه سوالات در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و سوم دی 1388ساعت 23:31  توسط مدیر دبستان  |